反映时代呼唤 重塑课标权威——《普通高中思想政治课程标准（2017版）》解读

反映时代呼唤 重塑课标权威——《普通高中思想政治课程标准（2017版）》解读

佛山、中山、云浮三市高中政治科中青年教师教学能力大赛及素养展示交流活动侧记

响箭号来青师虎旅 鸣金巧剪南天段云——佛山、中山、云浮三市高中政治科中青年教师教学能力大赛及素养展示交流活动侧记

2018年高考生活与哲学易忽略点回扣点拨

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牛学文 | 聚焦核心素养的评价原则与方法

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权威解读| 新高中思想政治课标的这些变化将一改思政课旧貌，思政老师别错过！

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关于首届广东省中小学青年教师教学能力大赛获奖名单的通报

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素养为主导 议题为纽带 活动为依托 ——对活动型学科课程教学设计的几点思考

摘要《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出，高中思想政治“是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程”。课程性质的变化意味着思想政治课教学进入了一个崭新的阶段，它呼唤着师生行走理念、态度、方式的改变。教学设计如何行进？以培育思想政治学科核心素养为主导、以议题为纽带、以围绕议题展开的活动任务为依托，是最好的回应。2018年1月，由中华人民共和国教育部发布的《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）正式面世

韩震丨思想政治课程发展趋势展望

中国特色社会主义进入新时代，是本轮普通高中课程标准修订的背景和基本依据。新时代中国特色社会主义事业的新发展，对高中思想政治教育提出了一系列新要求。为此，高中政治课改革应以核心素养为中心去考虑立德树人根本任务的达成，把知识、思想、价值观的传递与社会行为和实践能力的养成有机结合起来，帮助青少年瞄准社会发展的方向，跟上时代进步的节拍，树立中国特色社会主义理想信念，为成为担当民族复兴大任的时代新人打好政治认同、思想认同和情感认同的基础。

思想政治课“素养落地”的教学促进

思想政治课“素养落地”的教学促进

新课程标准背景下政治学科能力框架改进研究

基于对思想政治学科核心素养和活动型学科课程的分析，文章对政治学科能力框架进一步优化，进而以典型课例的改进实践，促进对新课程标准背景下政治学科能力改进策略的深入思考，为基于学科核心素养培育的高中思想政治课教学改进提供思路。

课改前沿 | 思想政治学业质量标准的理解与把握

学业质量标准是本轮课程改革的重大创新。思想政治学业质量标准是基于学科素养本位的，以区别于传统的学业质量标准，它的基本功能在于为考试评价提供依据。要准确理解思想政治学业质量标准，就要深入把握好学业质量标准、学科核心素养、课程内容、考试评价标准、学业要求之间的关系。同时，学科核心素养与学业质量标准呈现方式的根本性差异在于学业质量标准是以整合的方式描述具备相关思想政治学科素养的“人”。

等闲识得东风面，万紫千红总是春 ——新时代背景下高中思想政治课程改革和发展论坛

4月13日—14日暮春时节，于婺江之畔，最美浙师大里，一场由浙江教学月刊社与浙江师范大学马克思主义学院联合主办、浙江省内迄今最大规模的全国高中思想政治教师盛会：“新时代背景下高中思想政治课程改革和发展论坛”华丽上演，并圆满落幕。

教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》的通知

教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》的通知

李晓东 | 核心素养时代的中学德育发展及其应对策略

核心素养时代的中学德育发展及其应对策略

教育部办公厅关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知

教基厅函2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：    为深入贯彻党的十九大精神，落实《教育信息化“十三五”规划》有关部署，按照教育部2018年工作安排，决定继续组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。    现将活动方案印发给你们，请在认真总结前期工作经验的基础上，精心策划、周密部署，将本活动作为推进信息技术与教育教学深度融合、扩大优质教育资源覆盖面、提升教育质量和深化基础教育教

曹国红名师工作室