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北京考试院发布:2018年北京市高考文综政治试题解析

2018/6/8 20:33:24编辑:翁子军点击数:(0)评论:0 加入收藏

2018年北京政治高考试题全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,围绕教育培养人、发展人的根本目的,把握时代脉搏,彰显时代精神,强调理论联系实际,科学设置学科任务,考查主干知识和关键能力,引导学生正确认识中国和世界发展大势,坚定理想信念,形成正确价值观,发挥考试的育人价值,推动教育的高质量发展。

一、贯彻立德树人,坚定理想信念

2018年北京政治试题围绕“立德树人”根本任务,精心选择内涵丰富的素材,增进学生对社会主义制度、社会主义道路的理解,坚定理想信念,增强政治认同,弘扬社会主义核心价值观,培养、教育学生成为有国家意识、责任担当、文化自信、探究能力、创新精神的一代新人,把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化考出来。

25题通过京张高铁施工过程中攻坚克难的典型事例,让学生真实感受这一超级工程背后我国经济的发展与科技的进步。26题以巨幅长卷《长江万里图》的创作为情境,弘扬为祖国河山立传的文化自信。38题以“中国特色社会主义进入新时代”为主题,围绕人们的美好生活、经济的高质量发展、政府的积极作为展开思考,要求学生运用所学知识分析现实问题,坚定走中国特色社会主义的道路自信、制度自信。第33题通过居民运用手机小程序为街道设计和管理献计献策的真实事例,引导学生自觉提高参与公共事务的能力,增强社会责任感。41题第(3)问由紫砂壶的器物之美探究其文化价值,让学生感受中华优秀传统文化的永久魅力。

二、坚持素养导向,考查关键能力

试题坚持素养导向,将学科内容的考查置于具体、真实的问题情境中,通过设置科学合理的任务,评价学生解决实际问题的能力。面对复杂的现实问题情境,学生需要综合运用所学知识,做出正确判断、科学解释、合理选择或提出富有创造性的解决方案。试题力求通过学科任务、问题情境、学科内容的有机融合,培养学生扎实的学科知识、学以致用的学科能力和开阔的学科视野。

24题“开往春天的列车”取材于京郊长城脚下真实事例,政府积极采取措施回应人民群众的文化需求,涉及政府职能、旅游业发展、文化需求等多方面内容,富有思维张力和可探讨的空间。38题第(2)问展示了一组数据和图表,考生需要准确解读图表信息,严密推理,阐述清楚其中的经济学逻辑关系,考查了考生知识的结构化水平和基本的学科思维方法。

三、贴近社会生活,重视社会实践

试题贴近社会生活,强调社会实践育人的教育教学导向,引导考生拓宽观察视野,思考社会现实,主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题,学以致用,培养学生的社会实践能力和理论联系实际能力。

试题情境有来自身边生活的机票价格、“懒人经济”、“京津冀地区城乡中小学图书流动机制”建议、社区参与 “路见”、“开往春天的列车”,还有反映时代发展的京张高铁的建造、“蓝天保卫战”、人民币国际化、中国特色社会主义新时代人们的美好生活、国家经济政治的重大发展等。试题内容涵盖了学生生活的不同领域和不同方面,引导学生“身在校园,心系天下”。试题贴近生活,宽广融通,考查考生12年的生活积累,促进学生由解题到解决问题、由做题到做人做事转变。

四、实现基础性和创新性的统一

试题重基础、抓主干,关注基本概念、基本原理、基本方法的考查,严格按照课程标准和考试说明命题,突出核心和主干知识,不考偏难怪题,强调学生对学科基础知识和基本技能的掌握,引导教学向课堂和教材回归。确保试题的有效区分,让不同水平的学生都有展示自己能力的平台。参考答案的设置开放多元的答案,力求把学生的创新能力考出来。

在以往的基础上,2018年的政治试题进一步寻求考查内容、考查方式和评价方法等方面的创新,积极探索能够反映学科本质特征、具有学科特色的考查内容与形式,引导学生独立思考,摆脱唯一答案的思维模式,鼓励新方法、新思路、新解答。39题“交换给我们带来了什么”,着重考查学生的抽象思维能力和综合思维方法,从《诗经·卫风》古老的物物交换,到信息、思想和观念的交换,引导考生从具体的一般的生活情境上升到哲学高度。试题既有明确的知识考查角度,又给考生根据个人思维特点和生活经验自主选择的空间。试题采用等级评分的评价方式,考生可以开放作答,给个性化的表达留下了空间,使不同层次的考生都能上手,都能充分体现自身的水平,发挥激励式评价的作用。(北京教育考试院专家)

(责编:时宝韫(实习生)、熊旭)



信息来源:人民网-教育频道作者:未知

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