小编荐读｜考试｜顾润生 杨伟东 王国芳｜学业水平考试专题...[详细]
02018-07-07为了更有效地考查学生的学科核心素养发展水平，新修订的《普通高中思想政治课程标准》提出了学科任务导向型的学业水平考试命题框架。在考试命题中如何落实好这一命题框架、以真正有效地考查学生学科核心素养发展水平，对广大教师而言还是......[详细]
02018-07-05刘海军丨感知认同践行中培育核心价值观...[详细]
02018-06-20思想政治活动型学科课程的建构与实践...[详细]
02018-06-20【粤政学术】张勉丨一案到底：学科核心素养培育的有效途径...[详细]
02018-06-11马彩云、闫克雄 | 用话题任务驱动教学...[详细]
02018-06-05课标研读|学业质量标准的课程意义...[详细]
02018-05-28【粤政学术】刘石成 赖思敏：深度备课八知...[详细]
02018-05-27反映时代呼唤 重塑课标权威——《普通高中思想政治课程标准（2017版）》解读...[详细]
02018-05-22牛学文 | 聚焦核心素养的评价原则与方法...[详细]
02018-05-15摘要《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出，高中思想政治“是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程”。课程性质的变化意味着思想政治课教学进入了一个崭......[详细]
02018-05-07思想政治课“素养落地”的教学促进...[详细]
02018-04-28深度学习在线学科核心素养的发展机制与培育路径四川师范大学 李松林摘要：强大的统摄力与整合性、广泛的迁移力与适应性和持续的影响力与建构性是学科核心素养的三大基本特性。体验......[详细]
02018-04-11赖高明，厦门大学附属实验中学，中学高级教师。...[详细]
02018-04-11摘 要当前不少中学政治教师法律基础较为薄弱，法律教学存在明显短板，法律素养亟待提升。要解决这一问题，教师可通过研读法律教材、倾听法律课程、细学法律条文、多看法律节目、适做法律题目、常议法律难题、勤积法律素材、试开法律课程......[详细]
02018-04-11小编荐读｜考试｜顾润生 杨伟东 王国芳｜学业水平考试专题......
人大保障人民当家作主的原因和做法 这一考点是高频考点，高考常结合年度.........
