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精彩回顾 | “核心素养”研究 系列
0 翁子军 2017/11/13 19:43:58 信息来源:华东师范大学学报教育科学版



2016年34卷第一期

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【学生发展核心素养六人谈 一】褚宏启: 核心素养的概念与本质

【学生发展核心素养六人谈 二】崔允漷:素养:一个让人欢喜让人忧的概念

【学生发展核心素养六人谈 三】辛涛:学生发展核心素养研究应注意几个问题

【学生发展核心素养六人谈 四】张华:核心素养与我国基础教育课程改革“再出发”

【学生发展核心素养六人谈 五】石 鸥:核心素养的课程与教学价值

【学生发展核心素养六人谈 六】余文森:从三维目标走向核心素养

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2016年34卷第三期

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21 世纪核心素养教育的全球经验·之一|WISE首席执行官致辞

21 世纪核心素养教育的全球经验·之二|研究设计

21 世纪核心素养教育的全球经验·之三|21世纪核心素养的驱动力研究

21 世纪核心素养教育的全球经验·之四|21世纪核心素养的框架及要素

21 世纪核心素养教育的全球经验·之五|21世纪核心素养教育的课程、教学与评价

21世纪核心素养教育的全球经验之六| 21世纪核心素养教育的教学与评价

21世纪核心素养教育的全球经验之七| 21世纪核心素养教育的支持体系 

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2017年35卷第一期

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特稿 | 周洪宇:核心素养的中国表述--陶行知的“三力论”和“常能论”

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2017年35卷第二期

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柳夕浪 | “综合素质”与“核心素养”——再谈“培养什么样的人”


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