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绵言细语话情绪 唇枪舌剑论教学
0 吴秋君 2017/12/14 11:24:15 信息来源:不详

绵言细语话情绪  唇枪舌剑论教学

——2017年广东省基础教育教研员能力提升思想政治研修活动之三

 

时间过得真快,2017年广东省基础教育教研员能力提升第三期研修活动转瞬到了第三天。

 

1212日上午,东北师范大学心理学院副院长、教授、博士生导师姜英杰老师为我们作了题为《情绪智力在中小学教育教学中的应用》的专题讲座。姜老师分别从情绪智力提出的背景、情绪觉知能力与人际沟通、掌握以情促思规律、移情能力与体察别人、情绪的管理和控制能力和关注未来共六个方面,阐述了在中小学教育教学中如何应用情绪智力,提高教育教学效果。随着教学内容不断变化,学生在学习知识过程中伴随着的情绪也是不一样的,教师则可以根据学生的情绪智力来合理应用于课堂教学,将教学效率大大提高。在学习中,姜英杰教授娓娓道来,幽默风趣,令人百听不厌。

 

 

下午2:30木铎楼会场,广东省教育研究院钟守权副主任亲自主持,一场别开生面的辩论赛正式拉开了帷幕。此次辩论的主题为“教学质量的提升与学生负担过重的关系”,正反两方各自围绕主题,展开辩论。整个辩论赛的流程分别是主持人陈词主持人介绍方选手并请他们自我介绍、双方轮流陈述观点(台下听众可随时举牌赞成或反对正、反方的观点)自由辩论台下听众举牌发言参与辩论、双方全体辩手每人总结陈词一分钟

 

 

比赛开始,辩手迅速进入状态。赛场气氛紧张热烈,双方辩手你来我往、侃侃而谈,场下观众激情澎湃、掌声连连。正反双方选手旁征博引,都意图先发制人,相互间进行了激烈的交锋。双方辩手唇枪舌,幽默诙谐的措辞令人捧腹,给辩论赛带来一丝轻松的气氛,并将现场氛围活跃起来。自由辩论环节更将比赛气氛推向高潮,现场气氛迅速升温,精彩不停,掌声不断。

 

 

最后,三位教研员对本次辩论赛了精彩的点评,从对辩论的严谨性、完整性和情感性进行了全面总结,指出成功的辩手应具有的良好的语言表达能力和缜密的逻辑思维能力,指出了双方的优点和不足,听后顿觉茅塞顿开。

 

                         (高中思想政治班  洪鉴椎)


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