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于涵:新时代的高考定位与内容改革实施路径
0 翁子军 2019/2/18 22:17:42 信息来源:中国考试 作者:于涵

于涵 中国考试 1月2日




2019年第1期

第1-9页


作者:于涵,教育部考试中心副主任,研究员。

摘要:按照2018年全国教育大会“完善评价机制,深化教育改革”的要求,高考定位需要转变:不仅是强调区分的选拔性考试,还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务,以公平科学评价人才为主要使命,积极引导和促进教与学,与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标,并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。“一核四层四翼”高考评价体系的构建与实施,将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分,发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。




关键词:素质教育;高考改革;高考评价体系





  习近平总书记在2018年9月全国教育大会上对教育改革发展作出战略部署,提出“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”的要求。作为上接高等教育、下联基础教育的全国高考,处于新时代、面临新任务,责无旁贷,要因时而变,主动将自身纳入新的人才培养体系中,充分利用在教育领域中的关键位置,创造性发挥考试评价的特殊优势,服务深化教育改革。