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2019高考政治考试说明题型示例
0 翁子军 2019/4/9 16:04:18 信息来源:帝二政治课堂 作者:linxiaoyuer01

回归高考真题 胜过盲目刷题


1 (2015·全国新课标卷Ⅱ-19201410,习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观这是因为

①文艺的源泉是人民群众的生产生活

②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新

③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的

④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

解析:文艺属于艺术范畴,是通过塑造具体生动的形象来反映社会生活的意识形式,各种文艺形式产生的源泉发端于人民群众现实的生产生活。因此是正确的,文艺创作方法的一定程度上可以促进文艺的发展振兴。但从根本上讲,推动文艺发展的动力不取决于文艺创作方法的创新。因此是不正确的。人民群众生产生活的需要是多样的,风格迥异精彩纷呈,而这正是文艺的魅力所在,不可能是完全统一的,因此是不正确的。文艺从来源上看,它反映了人民群众的生产生活;从作用上看,它满足人民群众生产生活的需要,因此是正确的。

2 (2013新课标)有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理

①事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性

②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断

③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同

④价值观对人的行为起着重要的导向作用

A.①②   B.①③   C.②④  D.③④

解析:哲学意义上的价值是指事物的具有的能够满足人的需要的属性和功能。事物的价值是多样的和变化的,同一个事物在不同的时代,针对不同的人具有不同的价值,甚至具有相反的价值。但事物价值的多样性和可变性的原因不在于其属性和功能的不确定性。因为事物的属性是事物本身所固有的,具有客观性和确定性;事物的功能既取决于事物本身,又与作为主体的人有关,是客观性与主体性,确定性与不确定性的统一。因此不正确。事物的价值既取决于事物本身的客观属性,又与人的需要密切相关。选项把事物的价值的有无归结为人们的价值判断,否认了价值的客观性,是价值观上的唯心观点,因而是错误的。人们的经济,政治文化和社会地位不同,其立场和需要了就不同,价值也就存在差异;价值观的差异直接决定了人们的价值评价和价值选择的不同。因而是正确的。价值的基本功能 是对人的行为起导向作用,具有不同价值观的人所选择的人生道路往往不同。是正确的。


3 (2016全国卷西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后,都城洛阳的人们都认为写得好,争相传抄,一下子使纸帛的价格贵了好几倍,这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用SD分别表示供给和需求曲线,下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是



权威解析:本题涉及的知识点是消费行为的变化对产品需求量及及其价格的影响,主要考查考生的读图和图文转换能力。由于人们争相抄写的《三都赋》,对纸帛的需求增加,这种价格对外的因素导致的需求增加,表现为需求曲线向右上方移动,由此可以排除选项A。选项CD反映的是在需求不变的情况下,供给变化对价格产生的影响,与本题题意不符,因而错误。由于纸帛的需求在短时间内增加,市场不能及时增加供给,这种情况下纸帛的市场价格由原供给曲线与新需求曲线的交点(均衡价格)P2决定,正确答案是B。


4 (2014全国卷1)下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民



①消费行为越来越不理性   ②收入差距不断扩大

③日用品消费支出不断增长  ④生活水平逐步提高

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

权威解析:本题主要考查学生读图能力和对有关生活水平与消费结构关系的综合理解能力,特别是要学会辨识容易混淆的两个概念——消费支出增长与消费支出增长率。

消费行为的理性与否主要涉及个人(家庭,社会)的收入与支出(生产与消费)之间的对比关系。显然,该图没有提供收入(生产)的信息,所以消费行为越来越不理性是错误的;收入差距是有关社会财富(收入)在社会内部分配问题,该图没有涉及社会财富对比问题,所以收入差距不断扩大是错误的。由图可知,从2004年开始,该国奢侈品消费的增长率开始高于日用品消费的增长率,尽管日用品增长率(相对量)在不断下降,但是日用品消费支出(绝对量)是不断增长的。因此,日用品消费支出不断增长是正确的。生产的最终目的是为了消费,人们的消费的资料越多,则说明生活水平越高。由图可知,无论该国的生存资料消费还是享受资料消费均不断增长(增长率大于0),因此,生活水平逐步提高是正确的。


5:(2011新课标卷)华君武的漫画《永不走路,永不摔跤》(右图)讽刺了一些人


①不懂得只要善于总结实践经验,错误是可以避免的

②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成

③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富

④因怕犯错误而不敢实践的行为

A.①②   B.①④   C.②④  D.③④

权威解析:本题以漫画入题,新颖独特,考查考生的认识论知识,着重考查考生从题目中获取和解读信息,有针对性地调动有关哲学知识进行判断的能力。由于真理的条件性和具体性,真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。漫画《永不走路,永不摔跤》没有认识到真理的条件性和具体性,不懂得追求真理是一个过程,不能正确对待错误和失误。②④正确,①③的说法太绝对。

6 (2012新课标)阅读材料,完成下列各题。

改革开放以来,我国居民收入不断增加,1978年我国职工工资总额为5689亿元,2009年达到402882亿元;职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元。

材料一  在我国居民收入不断增加的同时,收入分配中的一些问题也逐步显现出来。

2009年,我国的最低工资是我国人均GDP25%,世界平均为58%;我国最低工资是我国平均工资的21%,世界平均为50%

我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图a、图b所示

 



——摘编自201137日《经济观察报》

根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题,并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议

 

参考答案:问题:与世界水平相比,最低工资在人均GDP中占比低,在平均工资中占比低,最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈减少趋势,政府和企业所得呈增加趋势,国民收入分配结构不合理。

对策:提高居民收入在国民收入分配中的比重;提高劳动报酬在初次分配中的比重;逐步提高最低工资标准;建立职工工资和居民收入的正常增长机制;建立和完善社会保障机制,促进社会公平。

权威解析:本题涉及考点:个人收入的分配---效率与公平---提高效率、促进公平。以我国的居民收入与政府和企业的收入对比和与世界平均水平的对比为背景材料,要求考生运用收入分配与公平的相关理论对我国目前的个人收入分配问题先进行“描述和阐释”,再进行“论证和探究”。对收入分配问题进行“描述和阐释”的时候,既要和世界的平均水平进行对比,又要把居民收入和政府及企业的所得进行对比;对收入分配问题进行“论证和探究”的时候,既要针对一个个问题有具体的举措,又要在整个问题的基础上建立相应的机制。本题“描述和阐释”的要求难度一般,“论证和探究”的要求则有一定的难度。

72016全国新课标3)时下出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品,经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为

A.是从众心理引发的消费  B.是求异心理主导的消费

C.是攀比心理引发的消费  D.是求实心理主导的消费

权威解析:本题考查考生运用消费心理的知识,判断新产生的试客这一群体的购买行为属于什么类型的消费心理,对考生树立正确的消费观有正向的引导作用。些题要求考生准确提供材料的关键信息,试客是经过仔细试用才是否购买的,这一描述是求实心理的内容,与从众消费、求异消费、攀比消费的特征明显不符合。

8 (2012·海南 25(2) )阅读材料,完成下列问题。

   一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘自身独特的历史文化资源,通过市场运作成功地打造旅游文化品牌,如山西打造的晋商文化品牌名噪一时,浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记,吸引了越来越多的徒步旅行者参与,呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。随着文化市场不断发展,历史名人、“名人故里”之争日益激烈。

  一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发,把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发,甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是,这些盲目搞文化旅游的做法,并没有得到消费者和市场的认可。

  结合材料,运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”现象。

利用历史文化资源发展旅游文化产业,有利于发展文化生产力,满足人们的文化消费需求;

文化市场的自发性和盲目性加剧了对文化资源的争夺;

一些地方文化创新力弱,发展文化产业的办法不多。

权威分析:

本题要求考生调动有关文化生活的知识,探讨各地竞相争夺历史名人,“名人故里”的原因,突出考查了运用所学知识做出正确的判断和推理的能力。

试题的两段材料分别描述了利用历史文化资源发展文化产业成功与失败的两类现象。两类现象的共同点都是积极挖掘当地历史名人等文化资源,但发展文化产业成效迥异。考生在调动所学文化知识探究上述现象原因的时候,要用辩证的思维方法,既要看到利用历史文化资源发展旅游文化产业的积极意义,也要看到文化市场自发性盲目性带来的负面效应,在此基础上推出文化产业发展失败的主观原因,在于文化创新力弱、发展文化产业的办法不多等结论。

9 阅读材料,完成下列要求。(26

   2013年,习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一下简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会积极响应。

共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系,实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合,增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴,让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年,已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿。30多个国家同中国签署了合作协议,中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。

  运用“当代国际社会”知识,分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。

参考答案:(1)顺应了世界多极化、经济全球化的潮流,是建立国际新秩序的积极探索;有利于沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣;能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信;能够提升对外开放水平,推动中国自身发展。


权威解析:“一带一路”建设是我国新时期推出的重要国家战略,既是我国自身发展的战略选择,更需要从世界和平民发展的时代主题来理解这一战略选择。“一带一路”建设对世界和平与发展的时代主题来理解这一战略选择。“一带一路”建设对世界和平与发菜的贡献主要表现在对沿线国家和地区的经济发展带来积极意义,能够促进沿线国家和地区人民的相互理解和信任。因此完成该题应当从以下四个层面展开:时代潮流,经济发展。互通互信,我国自身发展。本题要求考生能够运用当代国际社会知识理解我国“一带一路”建设的战略意义,紧扣我国当代政治生活的重大主题,具有鲜明的学科价值导向。

10 2016年新课标1卷)2015年,某国宏观经济形势如下:产能利用率不足;固定资产投资同比下降4.0%;居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%,低于国际公认的合理值3%。据此,预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素,可能引发通货紧缩的传导路径是

①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑

②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低

③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌

④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③    B.④→①→③→②

C.①→③→④→②    D.④→②→①→③

权威解析:本题着重考查考生调动和运用学科知识,综合分析问题的能力。通货紧缩是指经济运行出现的全面、持续的物价下跌现象。表现为市场疲软,经济萎缩,企业生产和投资的积极性不高,其本质是社会总供给大于社会总需求。这里考查考生解读宏观经济数据的能力。在产能严重过剩、居民消费价格指数增幅持续下滑,固定投资增速下降的情况下,工业品价格疲软会向消费品价格疲软传导(PPI-CPI),工业品过剩,市场供过于求引起工业品价格走低,盈利减少,投资意愿下降,吸纳就业能力减弱,导致社会失业率上升,进而使居民收入下降,引起消费减少,消费品供过于求,消费品价格走低。最终表现为社会工业品和消费品均供过于求,物价总水平持续下滑。

11 (2011年新课标卷)阅读材料,回答下列问题。

妈祖被誉为“海上女神”,传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危,行善济世。妈祖去世后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔业不断发展,船工渔夫越来越多,妈祖信仰越传越广,妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计,目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座),遍布20多个国家和地区,信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

  运用社会意识具有相对对立性原理,说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝,不断发展。

答案:①社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化而变化发展,但具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展,同时又在世代相传中保留着基本特征,具有相对稳定性。②社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。

12 (2015年全国卷2)阅读材料.完成下列要求。

抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。

在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴血战到底的关雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。

  结合材料,运用意识能动作用的知识,说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。

参考答案:意识是对物质的能动反映,对物质具有能动的反作用。(2分)抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。(2分)抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志,增强了战胜日本侵略者的信心;(3分)激奋中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难,坚持持久抗战,最终赢得抗日战争的胜利。(3分)

权威解析:本小题是哲学题,问题指向具体明确,就是要考查学生对意识能动性原理的理解与掌握,并说明体现意识能动作用的抗战精神在战胜日本侵略者的作用。回答该题的关键,一是要正确掌握物质和意识的辩证关系原理,二是要掌握意识能动作用原理并对题干材料中有关抗日战争英雄群体、抗战精神及其作用等方面的信息进行筛选与提炼,是明确指出,意识对物质具有能动的反作用,抗战精神属于意识现象。在抗日战争中,抗战精神作为一种精神动力,极大鼓舞了中国人民战胜日本帝国主义的信心,激发了抗日的斗志,最弱激励中国人民坚持持久抗战,赢得抗日战争的胜利。简单地讲,一是意识能动作用的知识阐发清楚,二是把抗战精神在抗日战争中的具体作用描述出来,就构成答案要点。 

 

13 2010年全国新课标卷)阅读材料,完成下列各题。

20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间,美国极力推动文化产业发展,涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大国;90年代亚洲金融危机期间,日本和韩国注重发展文化产业,迅速成为文化产业大国。有人据此认为:经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前,世界经济不景气,对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略,推动文化产业跨越式发展,也许是不可多得的“良机”。

  运用哲学知识,对材料一中经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。

参考答案:文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时,经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求,为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。

规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。经验有一定的事实基础,但不同于规律。把有限地经验提升为普遍规律,是不严谨的。

解析:“文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时,经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求,为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。经验有一定的事实基础,但不同于规律。把有限的经验提升为普遍规律,是不严谨的。”

14 2015全国卷I)阅读材料,完成下列要求。

财政对社会经济发展具有巨大作用,财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。

2014年重新修订的《中华人民共和国预算法》规定,“经人民代表大会批准的预算,非经法定程序,不得调整,各级政府、各部门、各单位的支出必须以经批准的预算为依据,未列入预算的不得支出”。

为贯彻落实依法治国精神,按照新修订的预算法,国务院出台了《关于深化预算管理制度改革的决定》,财政部发布了《关于进一步加强财政支出预算执行管理的通知》,地方各级政府为预算法的落实进行了积极探索。

结合材料运用所学政治知识,说明政府应该如何强化预算管理。


参考答案:严格执行人大审批通过的预算;(2分)完善预算管理制度体系;(2分)按照预算法的要求编制预算和执行预算;(2分)运用检查、审计等行政手段强化预算监管;(3分)公开预算,增加财政收支的透明度,接受权力机关监督和社会监督。(3分)


权威解析:该题主要涉及政府履行职能时坚持依法行政和对权力进行监督的相关知识,重点考查学生对这一知识点的掌握程度,以及在理解材料信息的基础上运用这一知识分析问题的能力。

本小题以全国人大重新修订的《预算法》有关规定,国务院深化预算管理的决定和财政部关于进一步加强财政支出预算执行管理等为背景材料,分析政府应当如何强化预算管理。回答本题,首先,要明确预算管理是政府对经济实施宏观调控的重要手段,是政府履行职能的组成部分。作为权力机关的执行机关,政府必须严格执行人大审批通过的预算,以经批准的预算为依据,不能违背权力机关审批通过的预算,这是强化预算首先要做到的。其次,要不断完善预算管理制度体系,并按照预算法的要求编制执行预算,这是强化预算管理的重要原则和规定。再次,为了达到强化预算管理的目的,必须要运用政府自身检查、审计等行政手段强化预算监管。同时,还必须公开预算,增加财政收支的透明度,接受权力机关监督和社会监督。做好这几个方面就能强化预算管理,提升预算管理水平,也能增强政府依法行政能力。这是对教材知识和所给材料正确理解基础上的深化,也是掌握分析问题能力的较好体现,符合新课标教学要求。


15 (2013新课标1卷)阅读材料,完成下列要求。

2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第六版),词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论,有的人反对,有的人支持。

反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为:

“拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染。”

“我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。”

“文化有安全的问题,在国际化,也不能把自己的文字搞乱”……

支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为:

“在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用,而非简单的拒斥。”

“选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使

用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。”……

1)你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关只是阐明理由。

观点一:反对收录西文字母词

理由:语言文字是文化的基本载体,汉语是中华文明的重要标志,传承中华文明需要保持中华文化的民族特色,保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词,但《词典》是规范语言文字的范本,不应收录,至少不应在正文中收录,

观点二:支持收录西文字母词

理由:其一,收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用,有利于不同民族之间相互交流和相互理解,是汉语言文字具有活力的表现。其二,《词典》收录的字母词数量很少,不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三,字母词的使用是文化多样性的表现,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

2)《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展。”

参考答案:不同主体对同一对象会产生不同的认识,由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制,人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论,不同看法得以交流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的片面性,促进认识的发展。

3)真理面前人人平等,假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则?

参考答案:坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。


权威解析:《现代汉语词典》正文收录西文字母词,引起社会争论,是2012年我国文化生活中的一个热点,考生是使用《现代汉语词典》和西文字母词比较多的一个群体,自然比较关注这场争论。本题以此为题材设计情景,旨在通过考生比较关注的文化生活现象,考查考生解读信息的能力、运用所学的文化、哲学知识多角度分析现实问题的能力,分析、比较、评价不同观点的能力,谁和探讨问题的能力等,引导考生形成积极参与讨论的态度和养成以理性、文明的方式参与讨论的习惯,以期难中学政治教学以良好的反馈,促进中学政治科教学改革。

第1小题是文化题,从试题的设问来看,属于角度限定的开放题。试题限定从文化生活角度回答问题,同时具有开放性:其一,考生可在解读试题材料信息的基础上,根据自己的独立判断就词典收录西文字母词争论中支持或反对观点,任选一种进行阐述;其二,考生可根据阐述需要,相对自由地选用相关文化知识阐明理由和组织答案,无需顾忌所谓的唯一答案。这样的设计,有利于营造自由讨论问题的氛围,尊重和鼓励考生独立发表意见。

开放试题承认答案的多样性,并认可不同的答案都可以是合理的,在这种情况下,如何对不同的答案作“等值”认定?如何从测量意义上对答案的水平进行区分?试题采用了融参考答案与评分标准为一体的“评分量表”的改革方案,颇有新意,较好地满足了开放试题的评分要求。对教学改革有启示作用。

评分量表体现了试题能力立意的要求,以能力作为划分评分等级的依据。

评分量表反映了试题注重考生正确运用相关文化知识分析问题的能力和阐述问题时的逻辑论证能力。

评分量表以示例而不是标准方式描述应答内容,给多种合理答案的共存强有力下足够空间。

评分量表对不同水平的应答要求所作的必要提示,对于纠正考生常见的应答毛病,改进考生学习方式是十分有益的。

试题的设计,有力地支持考生自由思想、畅所欲言、独立见解,同时双在开放题评分的性、公平性、可操作性等方面作了有益探索,较好地体现了新课改精神。

第2小题是哲学题,在逻辑意义上是对第1小题的递进。既然展开了支持反对词典收录西文字母词的争论,势必要追问这场争论的意义。试题没有要求探讨这场争论的具体意义(因为这有诸多不确定性,且有可能超出高中生的视野),而是从这场争论深化了人们的认识的既定事实出发,要求考生运用认识论知识,从哲学层面上,探讨为何争论有利于认识发展。答题思路:考生应用“产生争论是正常现象”-“人的认识难免存在一定局限性甚至错误”-“争论有利于人们取长补短,克服认识的片面性”。从试题设计的导向意图来看,引导考生正确地看待争论及其价值,有利于其今后积极参加争论,自觉促进认识发展

第3小题是哲学方法论的试题,从逻辑意义看,在第2小题的基础上又递进了一步。既然争论有利于认识的发展,那么,人们应怎样参与争论呢?或者具体地说,人们应遵循怎样的原则或采取怎样的方式参与争论,才能达到促进认识发展的目的?试题强调应坚持“真理面前人人平等”的原则,并通过假设情境引导考生设想:假如自己作为争论的一方,在争论中应当怎样坚持这一原则。关于如何贯彻这一原则,课本没有现成答案,考生可根据平时积累的经验,适当列举即可,如坚持实事求是的科学态度;以理服人而不是以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误等,不要求面面俱到。从操作层面上探讨人们应当如何参与讨论,这有利于引导学生自觉地养成更改一、文明参与讨论的好习惯。

16 (2014·新课标全国卷Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。

进一步简政放权,深化行政审批制度改革,最大限度减少中央政府对微观事务的管理,是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。

2014年2月,国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》。该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路,并提出了一系列措施:放松市场主体准入管制,降低准入门槛;实行注册资本认缴登记制;改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。

  政府放宽市场准入规则会增加市场活力,最终使消费者受益。结合材料和所学经济知识,分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。

参考答案:放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本,提高企业进入市场的积极性和速度,使市场上企业的数最增加,从而导致供给增加和竞争加大;供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加,有利于满足消费者的多样化需求;竞争加大有利于提高商品质量,降低商品价格,最终使消费者受益。


权威解析:以政府放宽市场准入为切入点。主要涉及市场配置资源(第9课)、影响价格的因素(第2课)等内容,着重考查学生对国家方针政策的了解、综合运用所学经济知识和材料所给信息来分析和解决问题的能力。通过对党的十八届三中全会的学习,学生知道经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。由教材内容可知,市场准入规则着重规定哪些企业、商品可以进入市场。材料信息则给出了放宽市场准入规则的总体思路,如降低市场主体进入门槛、简化住所登记手续等,其目的是通过充分发挥市场在资源配置中的决定性作用来影响企业和消费者,从而促进经济增长。

一般而言,若问放宽市场准入规则的作用,人们更容易想到诸如分析其对企业的、对市场体系的等。本问则另辟路径,要求学生分析通过市场机制的传导,明晰放宽市场准入规则是如何使消费者受益的,这与学生的惯常思路不太一致,需要学生灵活转变,因此本问具有一定难度。从解题思路来看,本题重在理清从放宽市场准入规则,到发挥市场机制的传导作用,再到使消费受益的一环扣一环的逻辑思路。从回答要点上,本题答案可以分为两个层次:第一层次重要分析放宽市场准入规则能促进市场机制作用的发挥,落脚点在导致供给增加和竞争加大;第二层次是接过第一层次的接力棒,分别从供给增加能满足消费者需求、竞争加大能使消费者得到物美价廉的商品这两方面来阐释市场机制使消费者受益的作用。



 

文章点评