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2019年高考政治最后一眼(2019.06.02)
0 吴秋君 2019/6/4 8:30:53 信息来源:不详 作者:未知

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小编注:略有删减。

2019年高考政治最后一眼(2019.06.02)

(结合二轮复习及倍多分专题讲座整理)

第一部分:2019年高考政治可能出题的角度:

(一)政党

 为什么要“不忘初心、牢记使命,以人民为中心”、“坚持党对一切工作的领导。”等,回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:并结合最新时政用语

①中国共产党的性质;

②中国共产党的宗旨;党的指导思想,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特社会主义思想;

③中国共产党的领导和执政地位,中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;

④执政理念;    ⑤中国共产党的领导方式和执政方式;

⑥加强党的建设; ⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;   ⑧我国的政党制度。

特别注意党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。办好中国的事情,关键在党。党兴则国强,党衰则国弱。坚持党对一切工作的领导,是近代以来中国的历史逻辑、政治逻辑和实践逻辑所决定的,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、幸福所系。历史和人民的选择。当代中国的最高政治原则。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。实现中华民族伟大复兴的根本保证和关键所在。

如何坚持党对一切工作的领导?

必须坚决维护党中央权威和集中统一领导。必须确保党始终总揽全局、协调各方;必须坚持民主集中制;加强和完善党的领导,把党建设得更加坚强有力,加强政治建设提升站位;高擎精神旗帜凝心聚魂;正风肃纪反腐巩固根基;增强执政本领全面过硬。

注意协商民主:党、政协、人大、政府、基层组织。

(二)政府(国家)

1、政府(国家)这样做的政治生活依据。

在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治生活依据是什么?都要从以下知识点去考虑①我国的国家性质和政府的性质;②我国的政府职能;③我国政府的宗旨和应该坚持的原则;④依法行政、科学民主决策(提高政府的行政效能);⑤自觉接受人民监督;⑥树立政府权威,建设服务型政府;⑦国家这样做的意义。

2、政府(国家)这样做的经济生活依据

在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济生活依据是什么?都要从以下知识点去考虑①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起决定性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦贯彻落实新发展理念; ⑧建立现代化经济体系,推动经济高质量发展;⑨发展经济,提高人民生活水平,增强消费对经济发展的基础性作用⑩国家这样做的经济意义。(全面小康、民族复兴、解决主要矛盾、更高层次的开放性经济等)

注意:个税改革、负面清单制度、营商环境、供给侧结构性改革,改革开放四十年,进口博览会、外商投资法等热点

附:消费对经济发展的基础性作用

意义:一是从长远发展利益看,促进消费提质升级有助于优化国民经济重大比例关系,是我国经济平稳运行的“顶梁柱”。 二是从经济转型升级看,促进消费提质升级有助于加速供需两端变革正向循环激励,是我国经济高质量发展的“助推器”。 三是从社会和谐进步看,促进消费提质升级有助于满足人民对美好生活的需要,是我国以人民为中心发展理念的“显示仪”。 

措施:准确把握促进消费提质升级的主攻方向从需求侧看,要坚持消费引领,倡导消费者优先。从供给侧看,要坚持市场主导,实现生产者平等。从包容度看,要坚持审慎监管,推动新消费成长。从可持续性看,要坚持绿色发展,培育健康理性消费文化。改善居民消费能力和预期,让消费者更加“能消费”。 构建更加成熟的消费细分市场,让消费者更加“愿消费”。 营造安全放心消费环境,让消费者更加“敢消费”。 要加强消费领域统计监测突出以人民为中心的发展思想,及时向社会传递消费发展信息、增强社会信心,有效引导社会预期。

3、政府(国家)在经济生活里面的行为是科学的宏观调控,落实科学发展观;政府(国家)在政治生活里面的行为是履行国家职能。

(三)企业

企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

    我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:

1)商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量

2)面向市场,掌握市场信息,优化产品结构,生产适销对路的高质量的产品;(经营战略)

3)提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,创立自主品牌,形成竞争优势;(创新、科技和管理)

4)加强资源节约和环境保护,走可持续发展道路,发展低碳经济、循环经济,建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保或践行绿色发展理念)

5)加快转变经济发展方式,加快技术改造和结构调整,走新型工业化道路 (发展方式) 。提高劳动生产率,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益(效益);转变外贸发展方式,优化出口商品结构,以质取胜,提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略,拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场,改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口);

6)提高经营者和劳动者的科技水平,业务素质,职业道德。(素质).维护劳动者的合法权益;

7)企业要搞好售后服务,诚信经营,实施名牌战略,树立良好的信誉和形象,(诚信、品牌)坚持正当竞争,反对恶性竞争;

8)企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序;通过兼并、联合,把企业做大做强,发展规模经济。(规模)

9)适应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平,充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”并重的原则(原来是说相结合,现在的提法是“并重”),增强国际竞争力。(国际竞争力) 积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

10)贯彻落实新发展理念;制定正确的经营战略。

(四)公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题,经常要考虑如下知识

1)公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生,国家权力来源于人民,人民是国家的主人。在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

2)要正确对待公民的权利与义务。

3)三大原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

4)公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

1)人生价值的两个方面是统一的关系;       (2)人与自然要和谐相处;

3)人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

4)个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

5)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

(1)消费者:树立正确的消费观。量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。个人消费品的分配;依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

(2)劳动者:坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识,依法签订劳动合同,维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业,完善社会保障制度)
    (3)劳动者:积极转变就业观念,树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平,成为创新型人才。

(4)投资人:拓宽投资渠道,实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券.

(5)纳税人:权利义务,依法纳税。公民应该有纳税人意识;

五)国际关系     

政治生活关于国际社会的题目一般都要从以下知识点去考虑①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑①应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平的要求; ②坚持“引进来”与“走出去”并重,增强国际竞争力的要求; ③转变外贸发展方式,优化出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件;⑤对外贸易的作用。    

在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

(六)《文化生活》主要命题点

1、文化的作用:文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新:创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新的主体——人民。    坚持以人民为中心的创作导向

3、中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。(改革开放、五四精神等)一定按照新教材的表述来回答。

4、先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;文化自信,建设社会主义核心价值观;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设;思想道德修养与科学文化修养;党在意识形态领域的领导权,理想信念,公民道德建设工程如何发展中国特色社会主义文化。

注意:总结一下教育的作用(教育与文化软实力、综合国力;教育与文化传承、民族精神;教育与公民素养提升、中国特色社会主义文化建设),源于热点习近平在全国思想政理论课座谈会讲话的启示

第二部分:常见题型及答题思路:

题型一、“体现类”主观题

【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答

一定点:确定考核的知识点是什么;

二联系:联系所给材料与所学知识;

三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。

题型二、“反映类”主观题

【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.

【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上

题型三、“为什么(原因)类”主观题

【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现

【解题技巧】:具体有三种方案:

第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境
第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。

题型四、“怎么办(对策)类”主观题

【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

凡是经济生活中见到如何经营类题时,应想到:

1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术;(3)管理:加强管理,贯彻人才强国战略

4)素质:提高经营者,劳动者的素质;

5)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。

6)品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”

7)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”并重,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。

运用政治生活知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答:

从国家角度回答时:要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时:要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。

题型五、“意义或影响类”主观题

【题型特点】:此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

【解题技巧】:一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:

 〈一〉经济意义

   描述国内经济意义

   1、(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。

   2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。

   3、(有利于)落实新发展理念;建立现代化经济体系。

   4、(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力

   5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力

   6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。

   描述对外经济意义

   1、(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

    2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

   <二>政治意义

   对国家的政治意义

   国内有关活动

   1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。

   2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。

   3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会

   对外交往活动

   1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。

   2、对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。

   对党的政治意义(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。

 最后提醒:哲学复习多看看单元节次的标题。侧重认识论与历史唯物主义

审题精准,然后做到:1、解题过程程序化 2、答案组织要点化 3、答案表述术语化 4、答案结构逻辑化5、答案编写完整化:各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点,进行创造性答题而争取加分);(内在美) 6、字迹书写整洁化:要注意该卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美) 


 

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