• 请登录 注册
返回顶部 未开通新浪微博 未开通腾讯微博
您现在位置:教研动态 >> 通知公告 >> 浏览文章
关于遴选深度学习教学改进实验学校的函
0 admin 2019/7/22 14:13:56 信息来源:广东高中思政 作者:未知

关于遴选普通高中思想政治学科基于学科

核心素养的深度学习教学改进项目

实验学校的函

 

各普通高中:

我省是教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称“中心”)全国首个普通高中教研基地,受中心委托,我省负责“普通高中思想政治学科基于学科核心素养的深度学习教学改进项目”研究,现遴选项目实验学校若干。

一、项目研究目的、定位、任务、预期成果

(一)研究目的

通过普通高中阶段深度学习的研究与实施,为普通高中新课程精神的落实,促进学生全面而有个性的发展提供专业支持。

通过深度学习的研究和实验,开展教学设计与教学实践思路与方法的研究,为教师探索基于学科核心素养的教学改革搭建“脚手架”,并发挥示范引领作用。

(二)研究定位

该项目是一个行动研究项目,强调参与项目研究的全体人员既是研究者,又是实践者,针对课程教学改革中的重点和难点问题,边研究、边实验、边指导、边解决问题。研究成果要在实践中形成,确保理论指引与实践指导管用好用。

通过探索新修订普通高中课程标准落实的途径,促进教师对课程标准的理解,提高教师教学设计的专业水平,为教师的教学改进搭建“脚手架”。通过教师教学改进,促进学生深度学习,落实学科核心素养。

(三)研究任务

围绕普通高中思想政治学科开展深度学习研究和实验。

1.建构理论框架和实践模型。进一步深化深度学习的基本概念、基本特征、意义和价值,细化实践操作,完善“深度学习”教学改进项目理论框架和实践模型。

2.教学设计和优秀教学案例。开展深度学习单元教学设计和教学实践,汇总并打磨优秀教学案例。

3.开发教学指南。开发研制普通高中学科深度学习教学指南。

4.研修。组织实验教师研修,进一步完善项目研修内容、研修机制和研修模式。开展基于深度学习研究与实验的研修活动,开发研修资源;组织开展基于深度学习研究与实验的实施交流活动。

5.总结推进策略和经验。总结区域、学校和学科的项目推进策略和经验。

(三)预期成果

1.形成相对成熟、本土化的项目理论体系和教学实践模型。

2.开发研制并出版普通高中思想政治学科深度学习教学指南。

3.积累大量的、来自教学一线的优秀教学案例,包括文本资料和视频资料。

4.培育一批优秀的项目学科基地和项目培训人员。

二、实验学校要求、任务、预期成果

根据项目研究实验需要,设立一定数量项目实验学校。

(一)实验学校要求

1.自愿参加项目实验研究;

2.校长有先进的教育理念、具有较强的改革意识;

3.学校在课程改革中有一定实践基础和经验积累;

4.申报实验的学科有一支专业能力突出、凝聚力强的学科组,有在本地区有影响力的学科带头人;

5.学校愿意将项目研究实验纳入学校教研工作的整体规划,从人员、资金和办公场所等方面给予充分保障。

(二)实验学校任务

1.制订学校实验工作方案。学校要整体进入、系统推进,把项目研究纳入学校教研规划,形成校长领导、学科组引领、实验教师参与的上下联动的工作格局。

2.开展基于深度学习单元教学设计的教学实践,打磨形成优秀教学案例。

3.组织实验教师形成教研共同体,围绕单元教学案例的研究和实践开展以校为本的研修活动,积极参加或承办区域研修交流活动。

4.总结学校和学科项目推进的经验策略和实验成果。

三、研究时间安排

指南研制周期最多不超过2年。坚持时间服从质量的原则,争取按期完成研究任务。

2019年5月-2020年5月,开展项目研究与实验,完成文本研究开发任务。

2020年6月,专家审读,提出意见。

2020年9月,完成修改。

2021年2月底,成果出版。

四、其他

1.经费由各实验学校自筹。

2.申报表见附件1.

3.请有意学校于2019年7月28,把申报表发送至邮箱chenshihuagd@163.com电话020-83525406.

普通高中思想政治学科深度学习教学改进项目

2019年7月19日 

 下载信息  [文件大小:793 KB 下载次数: 次]
点击下载文件:关于遴选深度学习教学改进实验学校的函.pdf

 下载信息  [文件大小:30 KB 下载次数: 次]
点击下载文件:附件1:申报表.doc


 

文章点评