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2021年高考政治三轮复习:时政热点与哲学术语
0 吴秋君 2021/6/7 10:40:54 信息来源:不详 作者:未知

2021 年政治高考前冲刺复习

——时政热点与哲学术语

一、意识对物质具有能动作用。

1. 人能够能动地认识世界。人的意识具计划性、目的性、自觉选择性和主动创造性;不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。

2. 人能够能动地改造世界(即意识能够反作用于客观事物)。

①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;错误的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上, 使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。(该点只有题材中涉及到精神对人的影响时使用)

【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确  的思想意识,克服错误的思想意识。

简洁表述:意识对物质具有反作用,正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍社会的发展,要树立正确的意识。)

热点链接:十四规划、某个政策、改革方案、起到效果了、中国精神产生影响了。如探月工程及探月精神、新时代北斗精神、两星一弹精神;抗疫取得阶段性胜利及抗疫精神;脱贫攻坚战全面胜利与脱贫攻坚精神;嫦娥五号探月与探月精神;工匠精神、劳模精神、劳动精神(全国劳动模范和先进工作者表彰大会); 两路精神、青藏铁路精神川藏铁路开工建设指示);抗美援朝精神(纪念中国人民解放军出国作战 70 周纪念大会);特区精神深圳特区建立 70 周年庆祝大会,科学家精神科学家座谈会伟大抗战精神、东北老航校精神、企业家精神、蒙古马精神、右玉精神、五四精神、西迁精神、延安精神等。

二、认识论

(一)实践和认识辩证关系

1.实践是认识的基础(即实践决定认识)

①实践认识的唯 ②实践认识发展动力③实践检验认识理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿。

【方法论】要求我们首先要坚持实践第一的观点,还要坚持理论和实践相结合的原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。

2、认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有巨大的促进作用;错误的认识则会把人的实践活动引向歧途,对人的实践活动起阻碍导作用。

要重视科学理论的指作用,坚持理论和实践相结合。时政链接:坚持习近平新时代中国特色社会主义思想

(二)真理观

①真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围。②真理是具体的,任何真理都是相对于特定过程的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

③真理和谬误往往相伴而行,追求真理是一个过程。

方法论:①要使主观与客观、理论与实践做到具体的历史的统一。②要不怕错误, 正确对待错误。

(三)认识的反复性、无限性和上升性

①认识具有反复性,人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识回到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性,认识的对象、主体、基础是不断发展的,追求真理是一个永无止境的过程。③认识具有上升性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

方法论:要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

热点链接:对月球、火星、新冠病毒的认识以前已经形成了一定的认识(而且  是正确的),后来,随着实践的发展,又形成了新的正确理论。

.联系观

(一)联系具有多样性(直接/间接、内部/外部、必然/偶然、因果、整体与部分)。

方法论:①把握事物存在和发展的各种条件(重主/客观条件、内/外部条件、有利/不利条件);

②要一切以时间、地点和条件为转移(或:只主观与客观达到具体的历史的统一热点链接:在国际环境不确定因素增多时,构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局,可以更好地保障中国经济安全,同时持续拓展经济发展空间。

(二)用系统优化方法的知识

系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向

方法论:①要用综合的思维方式来认识事物;②要着眼于事物的整体性③要遵循系统内部结构的有序性;④要注重系统内部结构的优化趋向。

热点链接:长江经济带的发展对于整个国家区域协调发展的布局。成渝经济带的布局、粤港澳大湾区等。

.矛盾观

(一)矛盾的基本属性

①矛盾即对立统一,同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性;②同一以差别和对立为前提;③斗争性寓于同一性之中④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

方法论:

①要用一分为二、全面的观点看问题;

②要在对立中把握统一,在统一中把握对立。

(二)两点论与重点论

①坚持两点论,就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面;

②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面;

③两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。

方法论:要坚持两点论与重点论的统一,反对形而上学的一点论和均衡论。

八、创新相关哲理

(一) 辩证否定观

①辩证否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己;(含义)

②辩证否定是发展的环节,是联系的环节;(特点)

③辩证否定的实质是扬弃。(实质) 方法论:要树立创新意识。

(二) 辩证法的革命批判精神原理回答

①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。

②辩证法对现存事物的肯定是从它的暂时性方面去理解的。

③辩证法的革命批判精神按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。方法论:

①密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念(破旧)

②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。(立新)

热点链接:量子科技成果、5G、天宫一号、嫦娥五号、疫苗、袁隆平冲击吉尼  斯世界纪录、鸿蒙系统、科技创新、理论创新等

(三)用创新的社会作用

创新推动社会生产力的发展,更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步, 提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象。

②创新推动生产关系和社会制度的变革,实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导;理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

③创新推动人类思维和文化的发展,实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动科技发展的同时,也使得人类认识的对象和范围日趋广阔,使得人类思维的能力和水平不断提高;人类文化的发展是通过创新实现的。

热点链接:我国的重大科技创新、《长江保护法》的制定

九、历史唯物主义

(一) 两大社会基本矛盾及其运动规律原理

①两大社会基本矛盾:生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾

②两大社会基本规律:

生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一要适合经济基础状况的规律方法论:①要尊重社会发展的客观规律;②要全面深化改革。

(二) 生产力与生产关系的辩证关系

①生产力决定生产关系。

②生产关系对生产力具有反作用,当生产关系适合生产力发展状况时,它能推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时,它会阻碍生产力的发展。

③生产关系一定要适合生产力的状况。

(三) 经济基础和上层建筑的辩证关系

①经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。

②当上层建筑适合经济基础状况时,他促进经济基础的发展;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展。


③当上层建筑为先进的经济基础服务时,它能促进生产力的发展,推动社会进步; 当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。

热点链接:香港基本修改、修订未成年人保护法、《长江保护法》的制定、优  化营商环境的制度性改革

(四)人民群众是历史的创造者原理

①人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体。

②人民群众是社会物质财富的创造者。

③人民群众是精神财富的创造者。④人民群众是社会变革的决定力量。

方法论:要坚持群众观点和群众路线 一切为了群众, 一切依靠群众, 群众中来, 到群众中去 

热点链接:十四五规划的出台坚持以人民为中心,党和政府工作的宗旨,文化  创新的主体等

(五)改革的知识

①改革是社会主义制度的自我完善和发展。(性质)

②改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。(目的)

③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。(作用) 方法论:要全面深化改革。

热点链接:香港基本修改、修订未成年人保护法

十、人生价值观

(一) 人的价值是自我价值与社会价值相统一原理

①人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献;

②人既是价值的创造者,又是价值的享受者;

③对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献。

热点链接:袁隆平、张桂梅等人物的人生价值,感动中国人物,脱贫攻坚模范, 先进人物事迹。

(二) 价值观的导向作用原理

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用(表现:a.价值观影响人们对事物的评价和认识b.价值观影响人们的行为选择);②价值观是人生道路的重要导向。

方法论:要树立正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。

热点链接:强调价值观带来的结果,如社会主义核心价值、生态文明观,核心  价值体系,思想道德,人生观

“ 价值判断与价值选择” 的知识回答

①特点:价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性

②关系:价值判断是价值选择的基础,价值选择体现价值判断。

③两大标准:a.自觉遵循社会发展的客观规律b.自觉站在最广大人民的立场上。

“ 价值的创造与实现”

①在劳动和奉献中创造价值;


②在个人与社会的统一中实现价值;

③在砥砺自我中走向成功(a.充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息;b. 全面提高个人素质;c.坚定理想信念,坚持正确价值观的指引。

热点链接:先进模范人物事迹第一类:扶贫人物

张桂梅 毛相林 张顺第二类:科技领航者

谢军 栾恩杰 黄旭华第三类: 抗疫先进人

终南山 张定宇 陈薇 张伯其他:

申纪兰 洪家光

十一、三段论演绎分析:大前提+小前提+结论

演绎推理三段论类主观性试题在近年高考文化和哲学主观性试题中考查较为频繁,具体在使用过程中要注意以下几点:

1. 大前提即原理,一般摆在答案的第一点。

2. 小前提即定性分析,主要是去找设问中的关键词与原理之间的内在联系。

3. 结论即依据原理对材料进行演绎分析。

十二、哲学审题要抓住范围:( 辩证) 唯物论=探索世界、(辩证唯物主义) 认识论=追求真理、(唯物)辩证法=思想方法与创新意识、历史唯物主义=认  识社会与价值选择。


 

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